16-09-2025 , 16-09-2025
Ketahui cara Guru Bahasa Asing boleh menggunakan Teks kepada Pertuturan untuk meningkatkan pelajaran dan melibatkan pelajar dengan lebih berkesan. Teknik seperti kelajuan pertuturan yang boleh dilaraskan, suara berbilang bahasa, dan pengurusan fail yang mudah bukan sahaja meningkatkan hasil tetapi juga mempercepatkan pembelajaran dan menjadikan proses pengajaran lebih mudah.
Apabila mengajar bahasa asing, anda mungkin perlu menunjukkan frasa beberapa kali pada kelajuan yang berbeza. Dalam SpeechGen, ini boleh dilakukan menggunakan fungsi dialog.
Hanya tambahkan suara yang sama berulang kali.
Contohnya, inilah cara menggunakan suara Oliver Brown pada tiga kelajuan berbeza: satu pada kelajuan 0.7 (30% lebih perlahan daripada pertuturan biasa), satu pada kelajuan biasa, dan satu lagi pada kelajuan 1.3 (30% lebih pantas daripada pertuturan biasa).
Sekarang, anda perlu menetapkan setiap pembesar suara frasa yang betul.
Untuk menetapkan frasa tertentu kepada suara tertentu, serlahkan teks yang dikehendaki dan tekan WRAP.
Inilah kodnya:
Jangan risau, ia sangat mudah. Kod ini bermaksud bahawa di dalam teg dialog, frasa akan disebut oleh Oliver Brown dengan tetapan kelajuan yang ditentukan: speed='0.7' atau speed='1.4'. Baris tanpa teg dialog bermaksud frasa akan disebut dengan tetapan suara lalai (sama seperti di atas):
Anda boleh menambah baik contoh ini dengan melaraskan jeda antara perenggan. Menetapkan jeda 1.3 saat akan membantu menjadikan setiap frasa lebih jelas.
Secara kebetulan, anda boleh melaraskan tetapan jeda sesuka hati anda, dan sistem tidak akan menolak daripada had anda. Dengan cara ini, anda boleh menala selang masa antara frasa mengikut pendengaran tanpa kos tambahan.
Kini anda boleh menjana pertuturan dengan satu suara dalam satu fail dan menggunakannya sesuka hati anda. Anda juga boleh menambah seberapa banyak suara dengan tetapan berbeza pada trek audio yang sama.
Selalunya perlu untuk mencipta frasa atau perkataan untuk hafalan dengan pengulangan. Contohnya, jika anda mengajar bahasa Sepanyol kepada penutur bahasa Inggeris, anda perlu mempunyai perkataan bahasa Inggeris disebut oleh penutur bahasa Inggeris dan perkataan bahasa Sepanyol oleh penutur bahasa Sepanyol. Anda juga boleh menambah suara kedua.
Di SpeechGen, kami menawarkan suara berbilang bahasa, dan ia akan berbunyi sama, hanya dalam bahasa yang berbeza. Contohnya, inilah suara Ryan. Kami menambah suara dan membungkus frasa kedua dalam bahasa Sepanyol dengan Ryan ES.
Apple - <dialog voice='Ryan ES' emotion='0' speed='1.0'>Manzana</dialog>
Anda mungkin juga mahu mengulang frasa itu. Hanya salinnya seberapa banyak kali yang diperlukan.
Dan inilah bonus besar — anda hanya akan menggunakan had untuk contoh pertama frasa itu, bukan untuk kelima-lima pengulangan. Sistem caching pintar kami berfungsi sedemikian rupa sehingga jika anda telah menyebut satu ayat dan sistem mengenali pengulangan yang tepat, ia akan mengambil audio dari memori. Dengan cara ini, anda tidak membayar untuk frasa yang sama berulang, hanya untuk yang pertama. Ia sangat kos efektif!
Guru bahasa sering perlu mengasingkan contoh pengajaran mereka kepada fail individu. Contohnya, setiap contoh boleh diletakkan dalam failnya sendiri supaya ia boleh dimainkan secara bebas.
Di SpeechGen, anda tidak perlu mencipta projek berasingan untuk ini — semuanya boleh dilakukan dalam satu suara. Hanya masukkan teg <cut/> pada akhir setiap segmen audio. Contohnya, seperti ini:.
Selepas penjanaan pertuturan, anda boleh memuat turun audio sama ada secara individu atau mengikut urutan, di sini. Jika anda mempunyai banyak segmen, lebih baik memuat turunnya sebagai fail zip untuk mengelakkan kehilangan apa-apa.
Anda juga boleh menetapkan nama tersuai kepada setiap segmen untuk membantu mengorganisasikannya.
Contohnya, seperti ini: <cut name="nama1"/>.
Lihat tangkapan skrin di sini.
Dalam senarai nama fail, anda akan memuat turun fail dengan nama yang anda tetapkan. Klik pada Muat turun segmen untuk memuat turun semua audio dalam arkib (format zip).
Pilihan pemisahan segmen ini dengan <cut/> sangat dihargai oleh pengguna kami kerana ia membantu mencipta fail audio berasingan. Fail audio berasingan adalah penting untuk mengorganisasikan kandungan, seperti pelajaran pendidikan, supaya semuanya tidak berada dalam satu fail tetapi dipecahkan kepada bahagian yang diperlukan.
Menggunakan suara yang sama merentasi bahasa yang berbeza boleh meningkatkan pemahaman bahasa. Di SpeechGen, kami menawarkan suara seperti itu. Kebanyakan daripadanya boleh bertutur dalam 77 bahasa. Dalam antara muka, ia terdapat di akhir senarai, dengan awalan bahasa ditambahkan pada nama suara. Berikut ialah beberapa contoh suara ini dalam bahasa Inggeris:
Alloy EN, Andrew EN, Brian EN, Echo EN, Florian EN, Onyx EN, Remy EN, Ryan EN, Yunyi EN
Ava EN, Emma EN, Jenny EN, Nova EN, Seraphina EN, Shimmer EN, Vivienne EN, Xiaochen EN
Xiaoxiao EN
Tukar kepada bahasa lain, contohnya, Perancis, dan anda akan melihat suara yang sama dengan awalan FR. Contohnya, Andrew EN dan Andrew ES ialah suara yang sama — EN bertutur dalam bahasa Inggeris, dan ES bertutur dalam bahasa Sepanyol dengan nada yang sama. Untuk bekerja dengan kedua-dua suara dalam teks yang sama, anda hanya menambahkannya dalam antara muka di sini dan menggunakan frasa seperti yang ditunjukkan di atas — dengan fungsi Wrap.
Dengan cara ini, pertuturan mengekalkan nada yang sama. Dalam contoh khusus ini, saya menetapkan jeda antara perenggan kepada 150 milisaat, jadi keseluruhan pertuturan mengalir seolah-olah ia satu ayat. Sebabnya ialah dalam sistem kami, setiap teg <dialog> secara automatik mencipta perenggan.
Untuk menjadikan pertuturan lancar, seolah-olah ia dalam satu ayat, anda boleh menggunakan helah ini dan mengurangkan jeda antara perenggan, membolehkan pembesar suara berbunyi seolah-olah mereka bercakap dalam satu ayat berterusan.
Apabila mengajar sebutan nombor, kami menawarkan pilihan untuk menentukan dengan tepat jenis nombor itu: ordinal atau kardinal. Jika anda hanya menulis nombor "5," ia hampir selalu disebut sebagai nombor kardinal. Dengarkan.
Tetapi bagaimana jika anda perlu mengatakan "kelima"? Sudah tentu, anda boleh menulis "kelima" dalam perkataan, tetapi ada penyelesaian yang lebih mudah — teg <say-as> dengan atribut "ordinal". Ia kelihatan seperti ini:
<say-as interpret-as="ordinal">5</say-as>
Ia berbunyi betul. Dengan cara ini, anda boleh menentukan sebarang nombor dengan mudah.
Ini berfungsi dalam mana-mana bahasa. Inilah baris yang sama, tetapi dalam bahasa Sepanyol. Dengarkan.
Untuk kepelbagaian dan pemahaman bahasa yang lebih baik, sebagai guru, anda boleh menunjukkan bagaimana frasa yang berbeza berbunyi dengan aksen dari bahasa lain. Contohnya, kami menawarkan 15 aksen Inggeris, 10 aksen Sepanyol, 3 aksen Jerman, 10 aksen Cina, 12 aksen Arab, 4 aksen Perancis, 2 aksen Belanda, 2 aksen Portugis, 4 aksen Tamil, 2 aksen Urdu, dan 2 aksen Swahili.
Berikut ialah contoh frasa "Ella es mi amiga" dan "Vamos a la playa" yang disebut dalam bahasa Sepanyol Castilian, Sepanyol Mexico, dan Sepanyol Argentina.
Anda boleh mencipta contoh audio untuk pelajar anda atau untuk diri anda sendiri, supaya mereka boleh mendengar bagaimana frasa ini mungkin berbunyi di negara yang berbeza.
Penjana pertuturan membolehkan guru mencipta fail audio dengan pelarasan tepat pada parameter seperti aksen, kelajuan pertuturan, dan intonasi. Ini membantu menyesuaikan bahan pendidikan kepada keperluan individu pelajar, menjadikannya lebih mudah diakses dan difahami. Pemisahan fail audio memberikan fleksibiliti dalam mencipta latihan yang boleh digunakan dalam bahagian pelajaran yang berbeza.
SpeechGen menyokong pembangunan semua kemahiran utama yang diperlukan untuk mempelajari bahasa asing:
Bahan audio dan dialog yang dicipta dengan SpeechGen menjadikan pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Pelajar boleh mengambil bahagian dalam permainan peranan, menyemak bahan secara bebas, mendengar fail bersegmen di rumah, dan memainkannya semula pada masa yang sesuai. Ini membantu meningkatkan motivasi dan penglibatan mereka dalam proses pembelajaran, menjadikannya lebih bermakna dan menyeronokkan.
SpeechGen berguna untuk kedua-dua pemula, yang memerlukan kelajuan pertuturan yang lebih perlahan dan sebutan yang jelas, dan pelajar lanjutan, yang perlu membiasakan diri dengan tetapan perbualan yang lebih kompleks dan semula jadi. Guru boleh mencipta bahan yang sesuai untuk sebarang tahap kesukaran, menjadikan proses pembelajaran lebih peribadi dan berkesan.
TTS membolehkan guru mencipta fail audio yang boleh digunakan pelajar untuk belajar sendiri di luar kelas. Ini memperluaskan proses pembelajaran dengan memberi peluang kepada pelajar untuk berlatih secara bebas pada masa yang sesuai dengan mereka. Kerja kendiri dengan bahan audio membantu pelajar mengukuhkan pengetahuan mereka dan meningkatkan kemahiran mereka, memupuk tanggungjawab untuk pembelajaran mereka sendiri.
Sertakan fail audio dan dialog yang dicipta dengan penjana pertuturan ke dalam pelajaran harian, selang-selikan dengan aktiviti lain (cth., tugasan bertulis dan perbincangan). Ini akan menjadikan pelajaran lebih pelbagai dan menarik.
Bangunkan latihan yang boleh diselesaikan oleh pelajar secara bebas menggunakan fail audio bersegmen. Ini boleh termasuk mendengar dialog, menceritakannya semula, mengisi tempat kosong, atau mempraktikkan sebutan.
Guru harus ingat kepentingan melatih pelajar untuk memahami aksen dan kelajuan pertuturan yang berbeza. Cipta fail audio dengan pelbagai pilihan aksen (British, Amerika, Australia, dll.) supaya pelajar boleh menyesuaikan diri dengannya.
Untuk meningkatkan kemahiran komunikasi, cipta permainan peranan menggunakan dialog di mana pelajar boleh berinteraksi antara satu sama lain, mempraktikkan kemahiran bertutur. Latihan ini amat berguna untuk mempraktikkan frasa perbualan, perbendaharaan kata baharu, dan struktur tatabahasa.
Menggunakan SpeechGen dalam pengajaran bahasa asing menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif, dinamik, dan disesuaikan dengan keperluan setiap pelajar. Dalam persekitaran global dan multikultural, adalah penting bagi pelajar untuk memahami pertuturan dengan aksen yang berbeza dan menggunakan bahasa dalam situasi kehidupan sebenar. Teknologi ini memberi guru keupayaan bukan sahaja untuk meningkatkan kualiti bahan pendidikan tetapi juga menjadikan proses pembelajaran lebih menarik untuk pelajar.