Praktyczne techniki zwiększania zaangażowania w klasie z wykorzystaniem tekstu na mowę dla nauczycieli języków obcych

, 16-09-2025

Dowiedz się, jak nauczyciele języków obcych mogą wykorzystać tekst na mowę, aby ulepszyć lekcje i skuteczniej angażować uczniów. Techniki takie jak regulowana prędkość mowy, wielojęzyczne głosy i łatwe zarządzanie plikami nie tylko poprawiają wyniki, ale także przyspieszają naukę i czynią proces nauczania wygodniejszym.

Jak powtarzać frazę z różną prędkością

Ucząc języka obcego, możesz potrzebować zademonstrować frazę kilka razy z różną prędkością. W SpeechGen można to zrobić za pomocą funkcji dialogu.

Po prostu dodaj ten sam głos wielokrotnie.

dodawanie głosów

Na przykład, oto jak użyć głosu Oliver Brown z trzema różnymi prędkościami: jeden z prędkością 0,7 (30% wolniej niż normalna mowa), jeden z normalną prędkością i jeden z prędkością 1,3 (30% szybciej niż normalna mowa).

Teraz musisz przypisać każdemu mówcy odpowiednią frazę.

Aby przypisać konkretną frazę do danego głosu, zaznacz pożądany tekst i naciśnij WRAP.

opakowywanie głosów

Oto kod:

jeden głos z różnymi ustawieniami prędkości

Nie martw się, to bardzo proste. Ten kod oznacza, że wewnątrz tagu dialogu fraza zostanie wypowiedziana przez Olivera Browna z określonymi ustawieniami prędkości: speed='0.7' lub speed='1.4'. Linia bez tagu dialogu oznacza, że fraza zostanie wypowiedziana z domyślnymi ustawieniami głosu (takimi samymi jak powyżej):

główny głos

Możesz ulepszyć ten przykład, dostosowując pauzę między akapitami. Ustawienie pauzy na 1,3 sekundy pomoże sprawić, że każda fraza będzie brzmiała wyraźniej.

niestandardowa pauza dla akapitów

Nawiasem mówiąc, możesz dostosować ustawienia pauzy tak, jak chcesz, a system nie odejmie ich od twoich limitów. W ten sposób możesz dopracować odstęp między frazami na słuch, bez dodatkowych kosztów.

Teraz możesz syntetyzować mowę jednym głosem w jednym pliku i używać jej, jak chcesz. Możesz także dodać tyle głosów z różnymi ustawieniami do tej samej ścieżki audio.

Powtarzanie fraz w celu zapamiętania

Często konieczne jest tworzenie fraz lub słów do zapamiętania z powtórzeniami. Na przykład, jeśli uczysz hiszpańskiego angielskich mówców, będziesz potrzebować angielskiego słowa wypowiedzianego przez angielskiego mówcę i hiszpańskiego słowa przez hiszpańskiego mówcę. Możesz także dodać drugi głos.

W SpeechGen oferujemy wielojęzyczne głosy, które będą brzmiały tak samo, tylko w różnych językach. Na przykład, oto głos Ryan. Dodajemy głos i opakowujemy drugą frazę po hiszpańsku z Ryan ES.

Jabłko - <dialog voice='Ryan ES' emotion='0' speed='1.0'>Manzana</dialog>

Może też chcesz powtórzyć frazę. Po prostu skopiuj ją tyle razy, ile potrzebujesz.

A oto duży bonus – wydasz limity tylko na pierwsze wystąpienie frazy, a nie na wszystkie pięć powtórzeń. Nasz inteligentny system buforowania działa w taki sposób, że jeśli już raz wypowiedziałeś zdanie, a system rozpozna dokładne powtórzenie, pobierze dźwięk z pamięci. W ten sposób nie płacisz za powtarzające się te same frazy, tylko za pierwszą. To bardzo opłacalne!

Dzielenie audio na pliki

Nauczyciele języków często muszą oddzielać swoje przykłady dydaktyczne na poszczególne pliki. Na przykład, każdy przykład może być umieszczony we własnym pliku, aby można go było odtwarzać niezależnie.

W SpeechGen nie musisz tworzyć osobnego projektu – wszystko można zrobić w jednym nagraniu. Po prostu wstaw tag <cut/> na końcu każdego segmentu audio. Na przykład, tak:

proste cięcie

Po syntezie mowy możesz pobrać dźwięk indywidualnie lub w kolejności, tutaj. Jeśli masz wiele segmentów, najlepiej pobrać je jako plik zip, aby niczego nie zgubić.

Możesz także przypisać niestandardową nazwę do każdego segmentu, aby pomóc w ich organizacji.

Na przykład, tak: <cut name="nazwa1"/>.

Spójrz na zrzut ekranu tutaj.

cięcie niestandardowa nazwa

Na liście nazw plików pobierzesz pliki z przypisanymi nazwami. Kliknij Pobierz segmenty, aby pobrać wszystkie dźwięki w archiwum (format zip).

przyciski pobierania dla cięć

Ta opcja dzielenia segmentów za pomocą <cut/> jest bardzo ceniona przez naszych użytkowników, ponieważ pomaga tworzyć oddzielne pliki audio. Oddzielne pliki audio są niezbędne do organizacji treści, takich jak lekcje edukacyjne, dzięki czemu wszystko nie znajduje się w jednym pliku, ale jest podzielone na wymagane sekcje.

Wielojęzyczne głosy

Używanie tego samego głosu w różnych językach może poprawić rozumienie języka. W SpeechGen oferujemy takie głosy. Większość z nich potrafi mówić w 77 językach. W interfejsie znajdują się na końcu listy, z prefiksem językowym dodanym do nazwy głosu. Oto kilka przykładów tych głosów w języku angielskim:

Męskie głosy

Alloy EN, Andrew EN, Brian EN, Echo EN, Florian EN, Onyx EN, Remy EN, Ryan EN, Yunyi EN

Żeńskie głosy

Ava EN, Emma EN, Jenny EN, Nova EN, Seraphina EN, Shimmer EN, Vivienne EN, Xiaochen EN

Głosy neutralne płciowo

Xiaoxiao EN 

Przełącz się na inny język, na przykład francuski, a zobaczysz te same głosy z prefiksem FR. Na przykład, Andrew EN i Andrew ES to ten sam głos – EN mówi po angielsku, a ES mówi po hiszpańsku z tym samym tonem. Aby pracować z oboma głosami w tym samym tekście, po prostu dodaj je w interfejsie tutaj i używaj fraz, jak pokazano powyżej – za pomocą funkcji Wrap.

wielojęzyczny głos

W ten sposób mowa zachowuje ten sam ton. W tym konkretnym przykładzie ustawiłem pauzę między akapitami na 150 milisekund, dzięki czemu cała mowa brzmi jak jedno zdanie. Powodem jest to, że w naszym systemie każdy tag <dialog> automatycznie tworzy akapit.

wielojęzyczna pauza

Aby mowa była płynna, jakby była jednym zdaniem, możesz użyć tego triku i zmniejszyć pauzę między akapitami, pozwalając mówcy brzmieć, jakby mówił jednym ciągłym zdaniem.

Poprawna wymowa liczb

Ucząc wymowy liczebników, oferujemy możliwość dokładnego określenia, jakiego typu liczbą jest: porządkową czy główną. Jeśli po prostu napiszesz liczbę „5”, prawie zawsze zostanie ona wymówiona jako liczba główna. Posłuchaj.

Ale co, jeśli musisz powiedzieć „piąty”? Oczywiście, możesz napisać „piąty” słowami, ale jest prostsze rozwiązanie – tag <say-as> z atrybutem „ordinal”. Wygląda to tak:

<say-as interpret-as="ordinal">5</say-as>

Brzmi poprawnie. W ten sposób możesz łatwo określić dowolną liczbę.

Działa to w każdym języku. Oto dokładnie ta sama linia, ale po hiszpańsku. Posłuchaj.

Nauczanie akcentów

Dla urozmaicenia i lepszego zrozumienia języka, jako nauczyciel, możesz zademonstrować, jak różne frazy brzmią z akcentami z innych języków. Na przykład, oferujemy 15 angielskich akcentów, 10 hiszpańskich akcentów, 3 niemieckie akcenty, 10 chińskich akcentów, 12 arabskich akcentów, 4 francuskie akcenty, 2 holenderskie akcenty, 2 portugalskie akcenty, 4 tamilskie akcenty, 2 urdu akcenty i 2 suahili akcenty.

Oto przykład fraz „Ella es mi amiga” i „Vamos a la playa” wypowiedzianych w hiszpańskim kastylijskim, meksykańskim i argentyńskim.

Możesz tworzyć przykłady audio dla swoich uczniów lub dla siebie, aby mogli usłyszeć, jak te frazy mogą brzmieć w różnych krajach.

Kluczowe korzyści z używania syntezatora mowy dla nauczycieli języków

Elastyczność w tworzeniu materiałów

Syntezator mowy pozwala nauczycielom tworzyć pliki audio z precyzyjnymi dostosowaniami parametrów, takich jak akcenty, prędkość mowy i intonacja. Pomaga to dostosować materiały edukacyjne do indywidualnych potrzeb uczniów, czyniąc je bardziej dostępnymi i zrozumiałymi. Segmentacja plików audio zapewnia elastyczność w tworzeniu ćwiczeń, które mogą być wykorzystywane w różnych częściach lekcji.

Trening różnych umiejętności

SpeechGen wspiera rozwój wszystkich kluczowych umiejętności potrzebnych do nauki języka obcego:

  • Słuchanie: Uczniowie mogą ćwiczyć rozumienie ze słuchu, dostosowując się do różnych akcentów i prędkości mowy.
  • Wymowa: Poprzez wielokrotne słuchanie i naśladowanie, uczniowie mogą poprawić swoją wymowę i intonację.
  • Mówienie: Używanie dialogów i gier fabularnych pomaga uczniom rozwijać umiejętności spontanicznej mowy i reagowania na wskazówki konwersacyjne.
  • Pisanie: W ćwiczeniach dyktanda i uzupełniania luk uczniowie ćwiczą odtwarzanie tego, co słyszą, w formie pisemnej.

Motywowanie uczniów i zwiększanie zaangażowania w proces nauki

Materiały audio i dialogi stworzone za pomocą SpeechGen sprawiają, że nauka jest bardziej angażująca i interaktywna. Uczniowie mogą brać udział w grach fabularnych, samodzielnie przeglądać materiały, słuchać segmentowanych plików w domu i odtwarzać je w dogodnym czasie. Pomaga to zwiększyć ich motywację i zaangażowanie w proces nauki, czyniąc go bardziej znaczącym i przyjemnym.

Dostosowanie do wszystkich poziomów biegłości językowej

SpeechGen jest przydatny zarówno dla początkujących, którzy potrzebują wolniejszego tempa mowy i wyraźnej wymowy, jak i dla zaawansowanych uczniów, którzy muszą przyzwyczaić się do bardziej złożonych i naturalnych sytuacji konwersacyjnych. Nauczyciele mogą tworzyć materiały odpowiednie dla każdego poziomu trudności, czyniąc proces nauki bardziej spersonalizowanym i efektywnym.

Wzmacnianie samodzielnej nauki

TTS pozwala nauczycielom tworzyć pliki audio, których uczniowie mogą używać do samodzielnej nauki poza zajęciami. Rozszerza to proces nauki, dając uczniom możliwość samodzielnego ćwiczenia w dogodnym dla nich czasie. Samodzielna praca z materiałami audio pomaga uczniom utrwalić wiedzę i doskonalić umiejętności, promując odpowiedzialność za własną naukę.

Rekomendacje dla nauczycieli

Integracja z procesem nauczania

Włączaj pliki audio i dialogi stworzone za pomocą syntezatora mowy do codziennych lekcji, przeplatając je z innymi aktywnościami (np. zadaniami pisemnymi i dyskusjami). Sprawi to, że lekcje będą bardziej zróżnicowane i angażujące.

Tworzenie samodzielnych zadań

Opracuj ćwiczenia, które uczniowie mogą wykonywać samodzielnie, korzystając z segmentowanych plików audio. Mogą to być ćwiczenia polegające na słuchaniu dialogów, ich opowiadaniu, uzupełnianiu luk lub ćwiczeniu wymowy.

Używanie akcentów i prędkości mowy

Nauczyciele powinni pamiętać o znaczeniu trenowania uczniów w rozumieniu różnych akcentów i prędkości mowy. Twórz pliki audio z różnymi opcjami akcentów (brytyjski, amerykański, australijski itp.), aby uczniowie mogli się do nich dostosować.

Tworzenie dialogów i gier fabularnych

Aby poprawić umiejętności komunikacyjne, twórz gry fabularne z wykorzystaniem dialogów, w których uczniowie mogą wchodzić w interakcje, ćwicząc umiejętności mówienia. Te ćwiczenia są szczególnie przydatne do ćwiczenia zwrotów konwersacyjnych, nowego słownictwa i struktur gramatycznych.

Wniosek

Wykorzystanie SpeechGen w nauczaniu języków obcych sprawia, że proces nauki staje się bardziej interaktywny, dynamiczny i dostosowany do potrzeb każdego ucznia. W globalnym i wielokulturowym środowisku ważne jest, aby uczniowie rozumieli mowę z różnymi akcentami i używali języka w sytuacjach życia codziennego. Ta technologia daje nauczycielom możliwość nie tylko poprawy jakości materiałów edukacyjnych, ale także uczynienia procesu nauki bardziej angażującym dla uczniów.

Obejrzyj film

We recommend

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Dowiedz się więcej: Polityka prywatności

Zaakceptuj Cookies